lunes, 28 de septiembre de 2015

LINEA DE TIEMPO EN LA OCUPACIÓN DEL ESPACIO ARGENTINO

Linea de Tiempo en la ocupación del espacio argentino.
Daniel González (et. al.)
Buenos Aires: Consejo Federal de Inversiones, 2010.



Trabajo de síntesis histórica orientada a la difusión del conocimiento de los procesos de constitución del actual territorio argentino, desde el año 18000 a.C hasta  el 2010.
El material ha sido organizado para que el lector pueda situarse histórica y espacialmente en torno a los hechos acontecidos, y comprender los antecedente socio-histórico que conforma la nación, como así también con la historia universal.




lunes, 21 de septiembre de 2015

SINFÍN DE PRINCIPIOS


Sinfín de principios: Propuestas para la educación cooperativa en el aula
Coordinación general: Malena Ladizesky
Idea y dirección del proyecto: Analía Giavón
Buenos Aires: IDELCOOP, 2014
271p., il.

Sinfín de principios se propone favorecer el desarrollo de experiencias de educación cooperativa en la escuela. Se trata de una publicación surgida ante la necesidad planteada por muchos docentes de contar con un material de trabajo que actuara como puente entre los valiosos desarrollos teóricos existentes y la práctica cotidiana del aula.


jueves, 3 de septiembre de 2015

DISPOSITIVO DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PARA EL CONTEXTO RURAL Y DE ISLAS


Titulo:Dispositivo de Continuidad Pedagógica para el Contexto Rural y de Islas
Autores: Dirección General de Cultura y Educación. Unidad de Coordinación de Programas
59 p., il., graf.
Formato: Fotocopia

Ante la necesidad de sostener el proceso educativo en circunstancias de emergencia se presenta un Plan Pedagógico cuyo diseño e implementación tiene como marco los lineamientos de la Política Educativa Bonaerense, las prescripciones curriculares vigentes, los documentos técnicos generados por la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social el “Marco y Sugerencias para el trabajo ante emergencias y catástrofes”, la Comunicación N° 03/14 y N° 04/14: “Orientaciones de intervención para situaciones de catástrofe naturales” , el material sobre “Estrategias para la optimización del tiempo de enseñanza ciclo lectivo 2014”, el documento “Protocolos Escolares de Emergencia de Unicef”. Este dispositivo de acompañamiento en situación de contingencia escolar, fue elaborado en conjunto con los niveles y modalidades, recuperando experiencias de los “Planes de Emergencia Edilicia y de Contingencia Escolar”, de todas las Regiones Educativas de la Provincia, para garantizar la obligatoriedad y la continuidad, los procesos de enseñanza y de desarrollo curricular en situaciones de interrupción del encuentro entre quienes enseñan y quienes aprenden